撰文：徐珮菡
本文發表於凱莉老師鋼琴課部落格
兒童是不是越早接觸音樂越好？答案是肯定的。
但這裡所說的越早越好，指的並不是提早開始技術性和理解性的學習，而是體驗式的學習。過早開始技術性和理解性的學習，對於孩子的身心發展來說反而不是件好事，它會壓縮孩子身體生理自然正常發展的路徑，讓孩子生理發展應該得到自然生長的空間被略過…
本文闡述了高登博士（Edwin E. Gordon 1927-2015）根據兒童語言行為的研究，提出的幼兒早期音樂能力發展過程。這過程稱為“樂感醞釀期”Preparatory
Audiation
期中的階段包括：
Acculturation
(文化適應期)
Imitation(模仿期)
Assimilation(同化期)
在這個期間內，根據兒童的行為進行適合的音樂活動，才能達到好的發展效果。
0 意見:
張貼留言